Vol 19, No 2 (2023): Hikmah: Journal of Islamic Studies

Table of Contents

Editorial

IMPLEMENTASI MODEL ADDIE SEBAGAI STRATEGI INOVATIF UNTUK MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN PAI YANG INTERAKTIF DI SEKOLAH DASAR
10.47466/hikmah.v19i2.245
Mulyawan Safwandy Nugraha, Hilyatul Milah, Tarsono Tarsono
PDF
115-127
STRATEGI PEMBINAAN MODERASI BERAGAMA SEBAGAI BENTENG EKSTREMISME DI MADRASAH
10.47466/hikmah.v19i2.246
Nurkilat Andiono, Achmad Mudatsir R, Ratna Dewi
PDF
128-144
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS ANDROID DI MADRASAH KABUPATEN SERANG
10.47466/hikmah.v19i2.247
Dina Indriana, Ubaidillah Ubaidillah
PDF
145-157
PENDIDIKAN MODERAT: PENDEKATAN ISLAM WASATHIYAH DALAM MENANGKAL INTOLERANSI DAN RADIKALISME
10.47466/hikmah.v19i2.248
Mansur Mansur, Mohammad Hermanto, Maftuhah Maftuhah
PDF
158-171
PERAN KELUARGA DALAM KUALITAS ANAK USIA DINI MENURUT PANDANGAN TAFSIR TARBAWI
10.47466/hikmah.v19i2.249
Rasyid Tahta Rasyid Tahta Nugraha, Sayla Ar Rahmah Hafiidzah, Kayza Safitri Nasution, Shila Dara Aulia
PDF
172-186
INTERNALISASI NILAI-NILAI HUMANISME ISLAM DALAM PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA DI MADRASAH
10.47466/hikmah.v19i2.250
Sholahuddin Zamzambela, Nofi Maria Krisnawati
PDF
187-201
OPTIMALKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PENERAPAN METODE DEBAT AKTIF
10.47466/hikmah.v19i2.251
Danang Nur Fauzan, Abdul Majid, Firdaus Firdaus
XML
202-213